Comportamentos e Dependencias Online: Uma Abordagem Preventiva

REF: WO00099 Categoria:

Descrição

PREÇO

60€

CRÉDITOS

20

Este curso está acreditado para as Áreas de Formação/Especialidades Gerais da Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia da Educação e Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações.


FONTES/AUTORES:

Ivone Martins Patrão

Psicóloga Clínica e da Saúde, com Mestrado e Doutoramento em Psicologia da Saúde (ISPA-Instituto Universitário). Terapeuta Familiar e de Casal (SPTF). Desenvolveu durante 20 anos intervenção clínica no Serviço Nacional de Saúde, com crianças, jovens e famílias. Docente e investigadora (ISPA- Instituto Universitário; Applied Psychology Research Center Capabilities and Inclusion (APPsyCI), com publicação de vários artigos científicos e livros. Coordenadora do Projecto #GeraçãoCordão - comportamentos e dependências online. Coordenadora do livro: Intervenção em Ciberpsicologia. Co-Autora do Jogo: MISSÃO 2050 – Promoção do uso saudável das tecnologias e do livro "Promoção do uso saudável das tecnologias - Uma viagem pelo mundo dos comportamentos e dependências online".

Pedro Aires Fernandes

Psicólogo Educacional, com Mestrado em Psicologia Educacional (ISPA-Instituto Universitário). Técnico Superior na Câmara Municipal de Odivelas, sendo Gestor Técnico do Plano Estratégico Concelhio de Prevenção das Toxicodependências desde 2006. Formador e Coach certificado pela ICC. Formando na Especialização Avançada em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela APTCCI. Desenvolve atividade privada em consultório com crianças, adolescentes e famílias. Autor de diversas formações, comunicações e publicações na área da Gestão Saudável das Tecnologias. Co-Autor do Jogo: MISSÃO 2050 – Promoção do uso saudável das tecnologias e do livro "Promoção do uso saudável das tecnologias - Uma viagem pelo mundo dos comportamentos e dependências online".


ESTRUTURA, DURAÇÃO E FUNCIONAMENTO

O curso será realizado totalmente a distância, devendo os formandos acompanhar e completar os recursos pedagógicos disponibilizados. A este período formativo estão associadas 40 horas de formação, num horário flexível e ajustado à sua disponibilidade, constituído por sessões assíncronas e síncronas. Para participar basta que tenha acesso a um computador com internet.

As actividades a realizar passam pelo estudo dos conteúdos multimédia, pela realização de exercícios que são propostos ao longo do conteúdo e participação nas sessões síncronas.

Esta metodologia formativa, assente numa variedade de actividades que enriquecem a experiência formativa e facilitam o processo de aprendizagem, baseia-se nos seguintes vectores:

  • Aprendizagem autónoma, onde o formando constrói o seu conhecimento e reflecte sobre as aprendizagens e objectivos consolidados.
  • Aprendizagem colaborativa, através da partilha e troca de experiências entre o grupo (formandos/formadores/tutores), bem como partilha de opiniões relativamente aos casos discutidos.
  • Acompanhamento contínuo, a partir de um modelo sequencial de formação, mas também através da presença contínua dos formadores/tutores que acompanham o processo de aprendizagem.
  • Aprendizagem activa com a realização de exercícios teórico-práticos e a análise e reflexão crítica sobre artigo(s) científico(s)

DESTINATÁRIOS

Psicólogos/as


EDIÇÕES

A edição só se realiza com um mínimo de 20 formandos inscritos. Deverá aguardar até ao 1º dia de início da formação, confirmação da realização da mesma.

3ª edição E-learning
Sessões online assíncronas::
De 1 de Julho a 26 de Agosto, 2022
Sessões síncronas à distância:
8 de Julho, 2022 - 9h30-13h30
22 de Julho, 2022 - 9h30-13h30
26 de Agosto, 2022 - 9h30-11h30
OBJECTIVOS GERAIS:
  • Promover o aumento de conhecimentos em matéria de promoção da utilização saudável das tecnologias, tendo como base de referência as mais recentes investigações e orientações teóricas nesta área;
  • Promover competências de delineamento, desenvolvimento e avaliação de projectos na área da Gestão Saudável das Tecnologias, a partir de experiências concretas de intervenção a este nível.
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:
  • Compreender o enquadramento teórico e conceptual relativo à área dos comportamentos e dependências online;
  • Caracterizar o panorama nacional e mundial em matéria de comportamentos online, a partir da apresentação de estudos;
  • Equacionar as potencialidades das tecnologias e da internet, bem como os seus riscos e possíveis consequências de uma utilização não adequada;
  • Caracterizar as preferências online e os perfis de uso relativo ao jogo online e também às redes sociais, com base em projectos de investigação existentes;
  • Identificar factores de risco associados ao uso excessivo da tecnologia e da internet;
  • Compreender o fenómeno das dependências online e comorbilidades associadas;
  • Enquadrar a gestão saudável dos cibercomportamentos no contexto mais alargado da Promoção da Saúde e da Prevenção;
  • Identificar e reflectir sobre as áreas centrais no domínio das Tecnologias e da Internet;
  • Elaborar um conjunto de orientações fundamentais na intervenção com crianças, jovens e famílias;
  • Reflectir sobre projectos concretos de intervenção na área das tecnologias e da internet em contexto socioeducativo e comunitário;
  • Contactar e explorar instrumentos psicoeducativos enquanto possíveis ferramentas de base para intervenções psicológicas de natureza preventiva;
  • Promover competências específicas para o delineamento de projectos de intervenção no que diz respeito aos comportamentos online.
Módulo 0 – Introdução ao curso
Módulo 1 - Auto regulação, comportamentos online e uso excessivo
Módulo 2 - Dependências Online: Factores associados
Módulo 3 - Promoção do uso saudável das tecnologias
Módulo 4 - Projectos de intervenção – na família, na escola e na comunidade 
Browser Recomendado: Firefox 18 ou superior, Google Chrome 20 ou superior, Safari 5 ou superior, Opera 12 ou superior.
Resolução mínima: 1024x768. Compatível com dispositivos móveis com resolução mínima 1024x768.
O limite máximo de faltas permitido por acção de formação é de 10% do número total de horas síncronas de formação estipuladas no cronograma da formação. Aos formandos que terminem o curso com sucesso será atribuído um certificado de frequência de formação profissional, que ficará disponível na sua área pessoal/certificados, até no máximo 30 dias úteis após o término da formação.
Caso necessite de algum esclarecimento adicional submeta a sua questão na sua área pessoal/pedidos de informação/cursos de formação membros efectivos ou consulte o Manual de Gestão da Formação.